Книжки та літературні герої, які вчать дружбі, доброті й любові до світу, стали головною частиною зустрічі у безпечному просторі Херсона. Під час інтерактивного читання та творчої взаємодії діти не лише знайомилися з історіями, а й досліджували свої емоції, аби краще розуміти себе та свої почуття. Саме для цього фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки проводять такі заходи – щоб підтримати дітей і створити для них платформу для психологічного розвантаження та самопізнання.
Саме залучення методів бібліотерапії дозволяє перетворити звичайне знайомство з книгою на дієвий інструмент підтримки, що допомагає формувати у вихованців емпатію, стійкість та значно глибше розуміння навколишнього середовища. Використання літературних образів у такому форматі дає змогу дітям не лише відволіктися, а й віднайти внутрішні ресурси для гармонійного сприйняття життя.
Практична частина була побудована на активному залученні учасників до літературної подорожі. Використовуючи знайомі сюжети, бібліотекарі пропонують систему інтерактивних вправ. Робота на локаціях включала ідентифікацію персонажів за ілюстраціями чи предметами, логічні ігри на послідовність появи дійових осіб та обґрунтування власних думок уривками з тексту. Важливим елементом є розвиток емоційного інтелекту, де через міміку й жести вихованці відтворюють стан героїв: радість, хитрість або доброту.
Такий підхід обґрунтований потребою не лише в інтелектуальному, а й у психологічному супроводі особистості. Колективне обговорення та ігрові методи дозволяють кожному відчути себе частиною літературної історії, що значно полегшує засвоєння життєвих цінностей. Аналізуючи вчинки певного персонажа, читачі вчаться розуміти себе, співчувати іншим і впевнено взаємодіяти з реальністю.